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Hiperactividad

La hiperactividad significa tener mayor movimiento, acciones impulsivas, un período de atención más corto y distraerse fácilmente.

Consideraciones

El comportamiento hiperactivo usualmente se refiere a actividad constante, tendencia a distraerse fácilmente, impulsividad, incapacidad para concentrarse, agresividad, y comportamientos similares.

Los comportamientos característicos pueden incluir:

  • Inquietud o movimiento constante
  • Deambular
  • Hablar en exceso
  • Dificultad para participar en actividades silenciosas (como la lectura)

La hiperactividad no es fácil de definir. A menudo depende del observador. El comportamiento que parece excesivo para una persona puede no parecer excesivo para otra. Pero ciertos niños, cuando se les compara con otros, claramente son más activos. Esto se puede convertir en un problema si interfiere con el desempeño escolar o la capacidad para hacer amigos.

Frecuentemente la hiperactividad se considera más un problema para las escuelas y los padres que para el niño. Pero muchos niños hiperactivos son infelices, e incluso depresivos. El comportamiento hiperactivo puede llevar a que el niño sea blanco de acoso escolar, o que se le dificulte conectarse con otros niños. El trabajo escolar puede ser más difícil. Los niños que son hiperactivos frecuentemente reciben castigos por su comportamiento.

El movimiento excesivo (comportamiento hiperquinético) suele disminuir a medida que el niño crece. Puede desaparecer por completo en la adolescencia.

Causas

Las afecciones que pueden llevar a la hiperactividad incluyen:

Cuidados en el hogar

Un niño que normalmente es muy activo suele responder bien a instrucciones específicas y a un programa de actividad física regular. Pero, un niño con THDA tiene dificultades para seguir instrucciones y controlar los impulsos.

Cuándo contactar a un profesional médico

Llame a su proveedor de atención médica si:

  • El niño parece hiperactivo todo el tiempo.
  • El niño es muy activo, agresivo, impulsivo, y tiene problemas para concentrarse.
  • El nivel de actividad del niño está causándole dificultades sociales, o con el desempeño escolar.

Lo que se puede esperar en el consultorio médico

El proveedor realizara un examen físico de su hijo y le preguntará sobre los síntomas y su historia médica. Los ejemplos de preguntas incluyen si el comportamiento es nuevo, si su hijo siempre ha sido muy activo y si el comportamiento está empeorando.

El proveedor le puede recomendar una evaluación psicológica. Igualmente puede haber una revisión del ambiente del hogar y escolar.

Nombres alternativos

Aumento de la actividad; Comportamiento hiperquinético

Referencias

Bostic JQ, Prince JB, Buxton DC. Child and adolescent psychiatric disorders. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Massachusetts General Hospital Comprehensive Clinical Psychiatry. 2nd ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016:chap 69.

Walter HJ, DeMaso DR. Assessment and interviewing. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016:chap 20.

Ultima revisión 5/18/2016

Versión en inglés revisada por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Assistant Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Isla Ogilvie, PhD, and the A.D.A.M. Editorial team.

Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.